Res millor per començar a endinsar-me dins del món dels blogs, que parlar de l’article de Tíscar Lara; “Blogs para educar. Usos de los blogs en una pedagogia constructivista” en el meu propi blog.

L’article ens comenta la importància de l’educació a partir d’una pedagogia constructivista, és a dir, partint dels coneixements previs, on el professor/a ha d’actuar de mediador/a, facilitant, així, els instruments necessaris per a que l’estudiant vagi construint el seu propi aprenentatge.

De la mateixa manera, fent front les noves característiques socials i per a aconseguir un desenvolupament efectiu de la nova Societat de la Informació i del Coneixement (SIC), l’educació ha d’assumir el repte de l’alfabetització digital de tots els ciutadans i ciutadanes per tal de que puguin fer un ús lliure i responsable dels recursos d’internet.

Veiem, doncs, que aquesta ensenyança amb i sobre els blogs respon a aquesta nova realitat social i, a més, d’una manera constructivista.

Per altra banda, els blogs també afavoreixen altres aprenentatges. Suposen una oportunitat per la socialització entre professors/es i alumnes en un espai més horitzontal i entre els mateixos alumnes. Aquests, també milloren la seva escriptura i narració, donant més importància al contingut que a la forma. El fet de que tinguin públic també genera una responsabilitat entre els alumnes.